Mi confrontación con la docencia

Como docente con formación universitaria, se carece de formación en psicopedagogía, que aunque los diferentes modelos educativos proporcionan las directrices para el apoyo en la formación de los alumnos del nivel medio superior, la experiencia con alumnos de una variedad muy amplia de poblaciones, enriquece mayormente esta actividad. Lo anterior se basa tanto en las experiencias como en la historia de la pedagogía, para que al unirlas el crecimiento sea exponencial. Lo que implica saber ser docente conlleva una planeación pedagógica, acción y evaluación educativa. Existe la necesidad de aprender dados los diversos modelos educativos actuales y se debe ser crítico para tener capacidad de discernir lo mejor para el entorno en donde nos ubicamos como docentes. Debemos tener la capacidad para transformar nuestros saberes teórico-conceptuales en prácticas socioeducativas. Debemos de saber compartir también lo que implica trabajo en conjunto con el alumnado y las diferentes instituciones locales, para convivir en armonía y también a la distancia, estableciendo vínculos con docentes de otras localidades, aprovechando sus vivencias y experiencias en la práctica docente.